田母神俊雄氏がXで、日本維新の会の西田薫衆院議員による「南京大虐殺記念館」への懸念を受け、中国との修学旅行相互受け入れ合意について批判を展開し、これに反論した岩屋毅外相に対して「こんな大臣では中国になめられ続ける」と強く非難するポストを投稿しました。\
（文・構成＝シェアニュースジャパン編集部）
報道によれば、日本維新の会の西田薫衆院議員は18日の衆院外務委員会で、昨年12月に岩屋毅外相と中国の王毅外相が修学旅行の相互受け入れ促進で合意したことについて、「南京大虐殺記念館」などを理由に、「修学旅行生は行かせられない、と中国側に言っていい話だ」と批判した。これに対し岩屋氏は「見…
— 田母神俊雄 (@toshio_tamogami) April 20, 2025
歴史認識と国際交流のジレンマ
日本と中国の間における歴史認識の違いは、長年にわたり両国関係の敏感な争点となってきました。特に「南京事件」に関する見解の違いは、外交交渉だけでなく教育や文化交流にも影響を及ぼしています。
今回のように、青少年を対象とした修学旅行にまでその是非が持ち込まれるのは、教育と政治の関係がいかに密接であるかを物語っています。
一方で、相互理解を深めるためには、若い世代が直接異国の地を訪れ、現地の文化や歴史に触れる機会が重要であるという声も根強くあります。
国際交流を通じて視野を広げることは、将来の国際協調を担う世代にとって有意義な経験となり得ますが、それと同時に、訪問先の施設や展示物が一方的な歴史観に偏っていると感じる場合、政治的・思想的な影響を懸念する保護者や関係者の声も無視できません。
今回の議論は、日中関係だけでなく、教育政策における外交的配慮の在り方についても問いかけるものとなっています。
教育と外交の両立へ求められる配慮と対話
修学旅行に代表される国際交流は、若年層にとって異文化理解を深める貴重な機会であると同時に、外交的な意味合いも帯びるため、政府や議員の発言が注目されがちです。
西田薫氏が示したような歴史認識への警戒は、保守的立場からすれば一定の理解を得る部分もある一方で、岩屋毅外相のように交流の意義を強調する立場からすれば、相互理解を阻害しかねないとの懸念が生まれます。
教育と外交を切り離すことが難しい現代においては、こうしたテーマに対するバランス感覚が問われています。日本国内では歴史教育の在り方に対する意見の分断も存在し、それが外交にも反映される形となっています。
子どもたちにどのような経験を提供するべきか、またそれがどのような影響を与えるかについては、政府だけでなく教育機関や家庭も含めた広範な議論が必要です。最終的には、一方的な押し付けではなく、多角的な視点を学び取れるような環境づくりこそが、国際的な理解と信頼を築く第一歩となるでしょう。
（文・構成＝シェアニュースジャパン編集部）
